为什么要正面管教呢?
作者:hth华体会全站app 发布时间:2022-12-13 03:20
本文摘要:今天继续昨天的话题,正面管教,如果还不到什么是正面管教,可以在关注在主页里看看《对孩子的正面管教是什么样子的?》我们知道正面管教怎么做了,那为什么要这么做呢?先来相识两小我私家,一个叫鲁道夫·德雷克斯,另一个是阿尔弗·阿德勒。为啥要说他俩呢?因为正面管教是他俩提出的,这也是正面管教的理论基础。而为什么要正面管教,他俩提出了以下几点:1. 人的行为是有目的孩子同样如此,做这一件事也有他自己的目的。但孩子不是大人,对此还没有清楚的认识。 我们常有叹息:“这孩子发现能力好强”。

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今天继续昨天的话题,正面管教,如果还不到什么是正面管教,可以在关注在主页里看看《对孩子的正面管教是什么样子的?》我们知道正面管教怎么做了,那为什么要这么做呢?先来相识两小我私家,一个叫鲁道夫·德雷克斯,另一个是阿尔弗·阿德勒。为啥要说他俩呢?因为正面管教是他俩提出的,这也是正面管教的理论基础。而为什么要正面管教,他俩提出了以下几点:1. 人的行为是有目的孩子同样如此,做这一件事也有他自己的目的。但孩子不是大人,对此还没有清楚的认识。

我们常有叹息:“这孩子发现能力好强”。是的他们的觉察力很强,但却无法解释干嘛要这么做。所以,他们认定的目的也可能堕落。

举个例子啊!好比小明3岁,他妈妈生了小妹妹后,他以为妈妈为什么给他的妹妹许多关注。在他的认知里,会以为小妹妹是个小宝宝,爱哭,不会照顾自己,要喝奶,他以为是不是自己体现的和小妹妹一样,妈妈也会关注我啊!可事实相反,妈妈会以为自己照顾小妹妹已经很费劲了,3岁的儿子来闹,妈妈会很烦恼。

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你看, 小明的解释是事实吗?不是!他把看法当做事实并错误的执行了。2. 孩子的不妥行为是一个丧失信心的历程孩子的不妥行为是试图告诉我们:“爸爸妈妈能不能明白我,我是这个意思,可是我没措施解释,你能帮我破译一下吗”?如果此时作为家长的没在意,或是在意了没明白出来,孩子会很沮丧,徐徐的失去信心。3. 和孩子平等人人平等没人会否认他的正义性吧!可怙恃和孩子的不平等在不少的家庭是存在的,大人们以为孩子的认知,履历,想法那么幼稚怎么能和大人相比呢;所以会泛起:宝宝,你要听,我这么说是有原理的;宝宝,这个不能这么做啊。宝宝,不行的,你要听大人的话等。

而阿尔弗·阿德勒说平等是对所有人尊严和尊重是一样的要求,这就包罗孩子。4. 犯错误是学习的好时机从小我们为犯错误而羞愧,除非我们什么都不做,否则犯错误是制止不了的。大人要改变犯错误的负面看法,错误是学习的好时机。

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让孩子在每次错误中发展,我们可以自己先改变,以此矫正曾经在孩子身上犯的错误:学会认可------“宝宝,我刚做错了一件事”学者和洽------“宝宝,妈妈刚太急了,我和你说对不起”试着解决-----“没关系,已经做错了,现在妈妈和你一起解决问题”把犯错看成是学习而不是坏事时,负担错误就变得容易。反之,我们会认为犯错误是自己能力低,接着就是推托,为自己辩解,孩子对错误的认知历程也会像我们一样生长着。

以上是对为什么要正面管教的解释,总结一下:当孩子以为被明白了,就会听取你的看法,并努力找到解决问题的方法。教会孩子自我判断,不要让他们有依赖,希望获得他人的表彰,否则,孩子也许会成为一个“讨好者”。好了,今天聊到着,希望对你有资助。

明天我们聊聊“怎么重新看待孩子的不良行为”。祝端午节快乐!。


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